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	<title>El educador mediocre habla. El buen educador explica. El educador superior demuestra. El gran educador inspira. "W.A.Ward"</title>
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	<description>Cris García Fernández</description>
	<lastBuildDate>Tue, 18 Dec 2007 16:31:51 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Matemáticas en Inglés</title>
		<description><![CDATA[Para aprender a sumar y entender las matemáticas en general los niños tienen que empezar por contar. 
El siguiente video nos sitúa en una clase de estimulación temprana real, enseñando matemáticas en inglés. Los niños aprenden a contar manipulando dinosaurios y siguiendo el aprendizaje por repetición tan usado en la enseñanza de lenguas extranjeras.
Espero que os [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=garciafernandezcris.wordpress.com&blog=1913187&post=15&subd=garciafernandezcris&ref=&feed=1" />]]></description>
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		<title>Programa CLIC</title>
		<description><![CDATA[Uno de los programas más utilizados y distribuidos por el Ministerio de Educación, Cultura y de Deporte a través del Proyecto Atenea (ahora llamado CNICE) es el programa clic. Es de creación española y un proyecto de sotware libre abierto a la aportación de cuantos profesores quieran.
Por medio de este programa se pueden realizar proyectos [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=garciafernandezcris.wordpress.com&blog=1913187&post=13&subd=garciafernandezcris&ref=&feed=1" />]]></description>
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		<title>LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN LA LOE</title>
		<description><![CDATA[
La LOE , a diferencia de la LOGSE, no organiza sus contenidos en conceptuales, procedimentales y actitudinales, sino que lo hace en COMPETENCIAS Básicas. Concretamente selecciona ocho competencias básicas que los alumnos han de adquirir, entre ellas está la competencia matemática.
Su finalidad en la educación obligatoria se alcanza en la medida en que los conocimientos
matemáticos se aplican [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=garciafernandezcris.wordpress.com&blog=1913187&post=11&subd=garciafernandezcris&ref=&feed=1" />]]></description>
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		<title>De los juegos y acertijos al pensamiento lateral</title>
		<description><![CDATA[¿Porqué tenemos que pensar &#8220;de frente&#8221; a la hora de enfocar los problemas de lógica o de matemática en general?. ¿Es el camino más fácil el correcto en el enfoque del cualquier problema?. El pensamiento lateral trata de encontrar soluciones imaginativas, distintas, que se apartan del clásico enfoque &#8220;de frente&#8221; de cualquier problema cotidiano. Esto [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=garciafernandezcris.wordpress.com&blog=1913187&post=9&subd=garciafernandezcris&ref=&feed=1" />]]></description>
		<link>http://garciafernandezcris.wordpress.com/2007/11/12/de-los-juegos-y-acertijos-al-pensamiento-lateral/</link>
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		<title>Geometría y sonido</title>
		<description><![CDATA[¿Influye el sonido en las formas? ¿Podríamos dibujar con pinceladas de sonido? Seguro que contestaréis que no, pero no os apresuréis, observad este vídeo antes.
 
¿Qué os parece? ¿Por qué creéis que se forman esas figuras? Maravilloso, ¿Verdad?
       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=garciafernandezcris.wordpress.com&blog=1913187&post=7&subd=garciafernandezcris&ref=&feed=1" />]]></description>
		<link>http://garciafernandezcris.wordpress.com/2007/10/28/geometria-y-sonido/</link>
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		<title>San Fermines en pleno Octubre</title>
		<description><![CDATA[¡Qué miedo, qué agobio y qué nervios!
Sí, no habéis leído mal. Son los San Fermines en pleno Octubre. No me negaréis que ahora mismo no os sentís como los &#8220;mozos&#8221; corriendo delante de unos toros, ¿verdad?. Los mozos somos cada uno de nosotros, alumnos de Matemáticas y su Didáctica II, y los toros son el Blog, [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=garciafernandezcris.wordpress.com&blog=1913187&post=1&subd=garciafernandezcris&ref=&feed=1" />]]></description>
		<link>http://garciafernandezcris.wordpress.com/2007/10/19/san-fermines-en-pleno-octubre/</link>
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